Ανακοινώσεις
Ατζέντα
Έγγραφα
Σύνδεσμοι
ΠεριγραφήΤο μάθημα προσφέρει μια επισκόπηση των κυριότερων ρευμάτων οικονομικής σκέψης. Ειδικότερα παρουσιάζεται η εξέλιξη των θεωριών και μεθόδων των οικονομικών κατά τη διάρκεια των τελευταίων 250 χρόνων, ξεκινώντας από την κλασική σχολή και τις εργασίες του Σμιθ, του Ρικάρντο, του Μάλθους και του Τζ. Σ. Μιλλ. Στη συνέχεια μελετώνται οι ιδέες των οριακών και νεοκλασικών με έμφαση στο Μάρσαλ και το Βαλράς, καθώς επίσης η οικονομική σκέψη που έχει αναπτυχθεί στις αρχές του εικοστού αιώνα συμπεριλαμβανόμενων των οικονομολόγων όπως ο Βέμπλεν, ο Κέυνς και ο Σουμπέτερ. Η έμφαση του μαθήματος δίνεται στο να κατανοήσουν οι φοιτητές πως οι μεγάλοι διανοητές προσέγγισαν τα σημαντικότερα ερωτήματα στην οικονομική επιστήμη, σχετικά με την αξία και την αποτελεσματικότητα, τη διανομή, και τις αιτίες οικονομικής μεγέθυνσης, και τα επέλυσαν στο πλαίσιο της επιστημονικής γνώσης και των ιστορικών συνθηκών της εποχής τους. Πέραν τούτου, στο πλαίσιο αυτού του μαθήματος, η συνεισφορά και τα αναλυτικά εργαλεία των μεγάλων οικονομολόγων συγκρίνονται και χρησιμοποιούνται για την ανάλυση σύγχρονων οικονομικών προβλημάτων. Συμπληρωματικά Στοιχεία:This course provides a survey of the main schools of economic thought. It presents the evolution of theories and methods of economics during the last 250 years, beginning with the Classical school and the works of Smith, Ricardo, Malthus, and J.S. Mill. It then focuses on the Marginalists and the Neoclassicalists with an emphasis on Marshall and Walras. Economic thought associated with the early 20th century are also studied, including the ideas of economists such as Veblen, Keynes, and Schumpeter. Particular emphasis is placed on developing an understanding of how leading economists approached the major questions in economics about value and efficiency, distribution, the sources of growth, and resolved them in the context of scientific knowledge and historical situations of their own time. In addition, the contributions and analytical tools of great thinkers are compared and are used to analyze current economic problems. |
|
||||
|
|
|||||